谈、问卷填写等方式，可以了解学校卫生和健康教育的发展趋势。探索亮点。总结不足。2、扩展渠道并利用在线工作“十三五”期间，学校卫生工作涉及传染病防治、饮用水、食品安全、健康教育等多个方面。青年保护和文明校园建设，各线负责调查检查。结合上述情况和OneNet的现状，扩展了搜索模型，建立“上海市学校卫生与健康教育工作研究平台”，采用在线研究模式，逐一整合“上海市学校卫生与健康教育研究评价指标”。
进入网络后，学校或学区可以为每个指标提供支持。该平台还可以添加不同的研究指标，将指标合并到不同的研究工作中，并将所有支持文档存储在互联网上，实现智能化、可配置的指标，方便学校使用。下一步，平台还将实现与学校卫生、健康教育等工作相关平台的数据对接，实现对客观指标的直接评价，减少人为评分的主观因素。3、组建团队确保研究质量学校卫生和健康教育要求数以亿计，涉及多个领域。
标准化操作离不开专业部门的领导。研究小组成立后，将开展跨部门合作，设立具有执法职能的市场监督和卫生监督部门。设有疾病防治部门、设备、教研室、健康促进部门等先进部门。教育系统拥有专职卫生干部和具有管理职能的区级骨干和学校骨干，并融入科研队伍。人员整合促进学校卫生与健康教育的整合，形成合力，推动各项要求的落实，同时加强学习与沟通，引导基层改善调查不足，总结推广亮点，改善学校卫生和城市卫生教育。总体工作水平。